El uso de Twitter.

La red permite enviar mensajes de texto de corta longitud, con un máximo de 140 caracteres, llamados tuits, que se muestran en la página principal del usuario. Los usuarios pueden suscribirse a los tuits de otros usuarios , a esto se le llama "seguir" y a los usuarios abonados se les llama "seguidores"; "followers". Por defecto, los mensajes son públicos, pudiendo difundirse privadamente mostrándolos únicamente a unos seguidores determinados. Los usuarios pueden twitear desde la web del servicio, con aplicaciones oficiales externas como los teléfonos móviles.

Esta red, es muy utilizada sobre todo por los jóvenes para publicar lo que están haciendo,subir fotos, intercambiar información...etc, pero también lo utilizan cada vez más los adultos, como un medio para compartir información sobre diversos temas.

Twitter, es un medio que hemos utilizado este año en clase de TIC, como una herramienta para publicar noticias relacionadas con la educación y las nuevas tecnologías. Todos los alumnos nos hemos creado una cuenta nueva, o hemos seguido utilizando una que ya habíamos creado hace un tiempo. A través de esta red y a lo largo del curso, hemos estado publicando una serie de noticias, imágenes, vídeos, enlaces relacionados con nuestro Blog que hemos ido compartiendo con todos nuestros compañeros de clase, nuestro propios profesores, e incluso profesores externos a la Universidad de Burgos y otras personas o páginas que nos hayan sido de interés.

Creo que nos ha servido de gran ayuda el uso de esta herramienta, porque de una manera u otra, nos hemos centrado en la búsqueda de noticias de interés que han ido surgiendo a lo largo del curso, hemos visto lo que otras personas han publicado, y nos hemos enterado sobre todo de nuevas noticias de actualidad. Una manera muy diferente de compartir información, a través también de imágenes y vídeos.

También hemos podido dar a conocer nuestro propio Blog , ya que cada vez que creábamos una nueva entrada, lo tweeteábamos, para que todos nuestros seguidores pudieran echar un vistazo.

Por otro lado, también hemos retweeteado noticias de nuestros seguidores que nos parecían interesantes, para que pudieran verlo otros compañeros.

En general, ha sido una herramienta útil y entretenida de compartir información de una manera interactiva. Dandole un toque personal a nuestra propia cuenta, ya que podíamos escoger y seleccionar las fotos y colores que queríamos que tuviese nuestro propio Twitter.

Calaméo: Libros digitales.

A través del programa Wikispace hemos realizado una actividad grupal. En nuestro caso, hemos hablado sobre Calaméo, una herramienta que permite crear, guardar y compartir una serie de archivos que son totalmente interactivos. Con este programa, se pueden crear revistas, periódicos, cuentos digitales...y una gran variedad de publicaciones interactivas. Aquí os dejamos nuestro trabajo, el cual expusimos en la clase de TIC, acompañado de teoría, alguna imagen y ejemplos y un vídeo tutorial realizado por nosotras para ayudaros a crear una cuenta en Calaméo y crear una nueva publicación.

Andrea Aizpuru Alonso

Sandra Arnaiz García

Marta Avendaño Seco

GRUPO Nº 4

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN

1º MAGISTERIO INFANTIL UNIVERSIDAD DE BURGOS

Es una herramienta que ofrece la posibilidad de crear, alojar y compartir publicaciones interactivas.

Admite y convierte una gran variedad de tipos de archivos (PDF, Word, Powerpoint, OpenOffice, etc… ) en un documento que se puede leer pasando las páginas como en un libro “virtual”.

¿PARA QUÉ SIRVE ESTA HERRAMIENTA?

Calaméo es ideal para el trabajo de revistas de escuela o cuentos creados digitalmente por los alumnos en Bibliotecas, y es una herramienta útil que pueden usar perfectamente los Bibliotecarios escolares para poder hacer más dinámicas sus actividades, pero también es un buen formato para entregar publicaciones más oficiales y profesionales o para mostrar un proyecto.

Para poder crear un documento en Calaméo sólo se requiere un registro, que es totalmente gratuito, ya sea a través de vuestra cuenta de correo o incluso vuestro perfil de Facebook que es más rápido y fácil.

¿COMO CREAMOS UNA CUENTA NUEVA Y UNA NUEVA PUBLICACIÓN?
Video tutorial

Para acceder a la página oficial pincha en el siguiente enlace:

http://es.calameo.com/

PROPUESTAS PARA UTILIZAR EN CLASE

-ELABORACIÓN DE UNA REVISTA DIGITAL-
En esta revista podremos ver imágenes, actividades, excursiones, eventos...realizados por los niños de un colegio de educación infantil y educación primaria.
Estará disponible en la web oficial del colegio, para todo aquel que quiera echarle un vistazo, tanto padres y docentes como alumnos.

OBJETIVOS GENERALES DE LA REVISTA DIGITAL:

• Mostrar las actividades que se realizan en el centro.
• Ofrecer contenidos que sean interesantes para los todos los lectores, tanto padres y docentes como alumnos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA REVISTA DIGITAL:

• Favorecer la adquisición de nuevos conocimientos.
• Informar sobre aquellos acontecimientos que se quiere que conozca la comunidad educativa.
• Participación conjunta de todos los miembros de la comunidad educativa.
• Potenciar la creatividad y las relaciones humanas mediante el trabajo en equipo.
• Publicar la revista en formato digital en la página web del centro.
• Utilizar los instrumentos de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (cámara fotográfica, cámara de video, procesadores de textos y de imágenes, micrófono, Internet) para incrementar la producción de los estudiantes.

CONTENIDOS DE LA REVISTA DIGITAL

• Página editorial: incluye el artículo editorial firmado por el director del centro; también se puede añadir en ella el sumario de la revista.

• Páginas centradas en la actualidad del centro, destinadas a dar a conocer las actividades complementarias y extraescolares que se llevan a cabo a lo largo del curso.

• Tema central sobre el que giraría el contenido de la revista: el problema del agua, el aniversario de El Quijote...

• Páginas dedicadas a temas concretos

• Entrevistas a algún personaje destacado por su actividad: deportistas, cantantes, escritores...

• Páginas con las fotos de los grupos del centro.

• Trabajos realizados por los alumnos

• Reportajes sobre temas relacionados con el entorno

• Artículos de carácter general: reciclaje, educación vial...

• Noticias de interés.

• Información a las familias: recomendaciones para el verano...
  
  
  

DESARROLLO DE LA REVISTA DIGITAL

• Página editorial: realizadas por el director y los tutores de los alumnos

• Páginas centradas en la actualidad del centro: los profesores y los alumnos aportarán sus experiencias personales de las actividades.

• Tema central : profesores

• AMPA: la directora de la asociación

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• Páginas dedicadas a temas concretos: especialistas sobre el tema

• Entrevistas : profesores y los alumnos más mayores

• Páginas con las fotos de los grupos del centro: un fotógrafo profesional.

• Fotos de las actividades y excursiones: profesores

• Trabajos: alumnos que mejor hayan realizado sus trabajos.
  

• Reportajes: profesores

• Artículos: especialistas en el tema.
  

• Noticias de interés: director y profesores.

• Información a las familias: director y profesores

EXPERIENCIAS DE USO DE LA HERRAMIENTA

Aqui podemos ver algunos ejemplos a través de CALAMÉO:

Acceso a una revista digital con CALAMÉO

Acceso a un periódico digital con CALAMÉO

Participación en KUENTALIBROS

Tras leer el artículo "Las nuevas tecnologías como herramienta de integración: una experiencia con alumnos Erasmus" de Mercedes Jiménez García de la Universidad de Cádiz, he realizado un vídeo donde se muestra el artículo seleccionado y posteriormente, salgo yo haciendo un resumen del contenido del artículo y al final del vídeo, una pequeña opinión personal. Este video, es una recomendación realizada para el proyecto colaborativo #Kuentalibros, que si es escogido, sumará un punto más a mi nota final. Espero que os guste. Hola, bienvenidos. Mi nombre es Andrea Aizpuru Alonso. Estudio en la facultad de Humanidades y Educación de la Universidad De Burgos. Un grado en Maestro de Educación infantil, y es mi primer año como universitaria. El artículo que he seleccionado se llama "Las nuevas tecnologías como herramienta de integración; una experiencia con alumnos Erasmus". La autora es Mercedes Jiménez García, de la Universidad de Cádiz. Este artículo pertenece a la Revista Electrónica de Tecnología Educativa EDUTEC, publicada en Diciembre de 2010. Dicho artículo nos cuenta, que lo que se quiere llegar a conseguir es la mejora de la calidad de la enseñanza, el desarrollo de ciertas competencias del alumnado, y lo principal de todo, mejorar el proceso de integración de todos los alumnos, de los nacionales, junto con los de Erasmus, de manera que se fomenten las interacciones entre el alumnado. Todo ello, apoyándose en las TIC'S. Para ello, se ha creado un Campus Virtual. Gracias a Moodle, que permite crear comunidades de aprendizaje, se ha diseñado un aula virtual, facilitando y fomentando el dialogo y la interacción de la clase. Se ha creado también un foro para el alumnado, donde las personas más tímidas pueden también expresar sus opiniones e incluso tomar decisiones. Otro recurso es el establecimiento de tutorias virtuales que fomentan el dialogo entre alumnos y profesores, y es una forma más fácil para los alumnos Erasmus, ya que este recurso les permite reducir los obstáculos idiomáticos porque pueden disponer de más tiempo y recursos. También se han crado numerosas actividades para fomentar la comunicación entre alumnos nacionales y Erasmus. Todo este proyecto de fomentar la integración ha tenido gran exíto al aplicar las TIC'S en el aula. Se ha experimentado un cambio y una evaluación en el aula entre los primeros y los últimos dias de clase, se ha incrementado en gran medida la participación de todos los alumnos, se ha conocido unos a otros, al intercambiar opiniones y pasar tiempo juntos trabajando. En definitiva, las calificaciones obtenidas han sido muy positivas y el aprendizaje obtenido a través de la colaboración en grupo realizada por el compañero extranjero. En definitiva, y desde mi punto de vista, el uso de las TIC's en el aula es una buena herramienta de integración entre los alumnos, creando un mejor ambiente en clase, mejorar la fluidez en las relaciones y la comunicación entre los alumnos y profesores y sobre todo fomentar el intercambio de conocimientos y experiencias entre ellos. Las nuevas tecnologias si pueden ser una buena herramienta de integración entre los alumnos nacionales y Erasmus. Por ello, fomentamos el uso de las TIC's en el aula.

Creación de un PLE

A través de esta PLE en forma de imagen, he realizado un conjunto de logotipos de las diferentes páginas webs y herramientas que hemos estado utilizando en clase, o que ya había utilizado en alguna ocasión. Como podemos observar, las páginas mas usadas durante el curso, han sido la plataforma de la UBU, twitter para exponer noticias sobre educación, gmail para enviar y recibir trabajos, google como herramienta de búsqueda de información, el blog para presentar todos los trabajos realizados durante el curso en las clases de TIC, el prezi para hacer presentaciones, etc.

El uso de internet by Glogster

Glogster es una red social que nos permite crear carteles interactivos libres o GLOGS. "Glog", abreviatura de "blog de gráficos", es una imagen interactiva y multimedia. Se ve como un cartel, pero los lectores pueden interactuar con el contenido. Como se puede observar, el glogster que nosotras hemos creado, trata sobre el uso de internet de los jóvenes, en él, hemos puesto, las ventajas y los riesgos que tiene el uso de internet, unos consejos que pueden utilizar los padres, un video sobre la seguridad de los niños en internet y algunos apartados con pequeñas frases sobre lo que es internet y las nuevas tecnologías.

Linea del tiempo de las redes sociales desde el año 70 hasta la actualidad

Para aprender un poco sobre la historia de las redes sociales hemos elaborado una línea temporal inteactiva con el programa TimeRime. A través de esta linea del tiempo podemos ver como se han ido creando nuevos programas desde los años 70 hasta la actualidad. En ella, podemos observar el título de cada red social, su fecha de creación junto con una imagen y una breve descripción del programa.

¿CUAL ES EL PROPÓSITO DE LA EDUCACIÓN Y DE LA ESCUELA?

 La educación es un proceso a través del cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuación.

Gracias a la educación sabemos comportarnos en cada momento y circunstancias de la vida y actuar ante determinadas situaciones.

Es un proceso también de sociabilización que nos ayuda a conocer y mantener relaciones con los que nos rodean, ya que muchas veces sin una educación, o una buena educación seriamos casi como animales salvajes.

Gracias a la educación que nos es impartida desde que somos pequeños, el ser humano va creando vínculos sociales. A lo largo de nuestra vida estamos en un continuo aprendizaje referente a la educación. Vamos creciendo y con el paso del tiempo nuestro comportamiento es diferente con los años.

La educación no es algo innato, sino que es algo que vamos aprendiendo desde pequeños. Por eso, nuestra educación va a ser muy diferente en relación a como hayamos sido educados desde la infancia, una etapa de nuestra vida que marcará el desarrollo de nuestra vida, y de nuestra educación.

Una correcta educación nos permite desarrollar nuestra propia creatividad, estimular hábitos de integración social, de convivencia, de solidaridad y cooperación y saber conservar el medio ambiente. Y por otro lado también incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, de la imaginación, las formas de expresión y de comunicación verbal y gráfica.

Por todo esto, es muy importante que se empiece a educar correctamente desde la infancia en adelante.

Un factor muy importante en este proceso educativo, aparte de los padres, familiares y amigos, es la escuela.

Hay muchos tipos de educación, uno de ellos el que es impartido en las aulas, es decir, en los centros educativos. Otra manera diferente de enseñar a los niños a convivir en grupo, a respetar a sus compañeros y a los profesores. Una educación basada en el aprendizaje a través de libros principalmente. Un proceso educativo donde se enseña a los niños a leer, escribir, a realizar operaciones numéricas, cultura, geografía, historia... Pero lo más importante de todo, a ser ellos mismos, a ser responsables, a mantener unos hábitos y costumbres. “Aprender a hacer, a conocer, a ser y a convivir”.

La educación es un proceso compartido entre las familias y las escuelas, pero hay algo que está muy claro: nadie podrá reemplazar a quiénes son los primeros educadores, o sea, los padres. Por ello un colegio debe buscar lo que los padres no pueden dar a sus hijos en el ámbito de sus hogares.

Educar y dejarnos educar está en la mano de todos.

Hesíodo: "La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser."

Mann, Horace: "La educación, más que cualquier otro recurso de origen humano, es el gran igualador de las condiciones del hombre, el volante de la maquinaria social."

Horace Mann: “El maestro que intenta enseñar sin inspirar en el alumno el deseo de aprender está tratando de forjar un hierro frío”.

Confucio: “Donde hay educación no hay distinción de clases”. 

Arturo Graf: “Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender”.